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Sachunterricht

Der Sachunterricht leistet einen Beitrag zu grundlegender Bildung. Er stellt sich der Herausforderung, die Komplexität der Welt aus unterschiedlichen Perspektiven zu erschließen. In der Ausbildung im Sachunterricht erweitern und festigen die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter die im Studium angebahnten disziplinären und interdisziplinären, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen und führen die studierten Kompetenzbereiche bzw. Vertiefungsfächer weiter.

Dies betrifft

  • die Naturwissenschaften und Technik (Biologie, Physik, Chemie, Technik),
  • die Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Politik, Wirtschaft),
  • Alltagskultur und Gesundheit

Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter begleiten Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung von eigenen Einstellungen und Haltungen im Sinne unserer demokratischen Grundordnung, ihrer Werte und Normen und unterstützen damit deren Persönlichkeitsentwicklung. Sie regen Schülerinnen und Schüler an, sich als Teil der Gesellschaft zu verstehen, die gekennzeichnet ist durch politische, soziale, technische, ökonomische, ökologische, kulturelle sowie mediale Phänomene und Prozesse und fördern so das Bewusstsein für die Komplexität, Dynamik und Gestaltbarkeit der Wirklichkeit.

Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter orientieren sie sich an der Lebens- und Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler, nutzen deren individuelle Fragen sowie Zugangsweisen zur Welt als Ausgangspunkte des Lernens.

 

Von zentraler Bedeutung für die Ausbildung am Seminar in Pforzheim sind Praxis- und Teilnehmerorientierung. Wichtige Bereiche sind die Kompetenzräume, die durch ihre Ausstattung Möglichkeiten zur individualisierten Ausbildung und selbständigem Arbeiten bieten.

In der Lernwerkstatt können die Lehreranwärterinnen und Lehreranwärter mit vorhandenen Maschinen und entsprechender Ausstattung selbst Lernmaterialien aller Art herstellen oder aus einem umfangreichen Angebot Lernmaterial für den Unterricht ausleihen.

 
 

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